ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳ ಅಡಿಪಾಯ ಹಂತ/EYFS (ನರ್ಸರಿ ಪೂರ್ವದಿಂದ ಸ್ವಾಗತ, ವಯಸ್ಸು 2-5)
ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳ ಅಡಿಪಾಯ ಹಂತ (EYFS) 2 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
● ಕಣ್ಣುರೆಪ್ಪೆಗಳು ನಾಲ್ಕು ಥೀಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ
● ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
● ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳು
● ಪರಿಸರಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು
● ವಿಶಿಷ್ಟ ಮಗು
ಐಫ್ಸ್ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಏಳು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಭಾಷೆ
ಮಕ್ಕಳ ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಏಳು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಮಕ್ಕಳ ನಿರಂತರ ಸಂವಹನವಯಸ್ಸು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಖ್ಯೆಮತ್ತು ಅವರು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸುವ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟಭಾಷೆ-ಭರಿತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ದಿನವು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕಅವರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಹೊಸ ಶಬ್ದಕೋಶದೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸುತ್ತಾರೆ.ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ವೃತ್ತಿಪರರು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಓದುವುದುಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ, ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು,ತದನಂತರ ಅವರಿಗೆ ಹೊಸದನ್ನು ಬಳಸಲು ಮತ್ತು ಎಂಬೆಡ್ ಮಾಡಲು ವ್ಯಾಪಕ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದುವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಅವಕಾಶ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಮೂಲಕಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಾಭಿನಯ.ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಮತ್ತು ಆಹ್ವಾನಿಸುವ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳುಅವುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ಹೇಳಲು, ಮಕ್ಕಳು ಶ್ರೀಮಂತ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗುತ್ತಾರೆಮತ್ತು ಭಾಷಾ ರಚನೆಗಳು.
ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ (PSED) ಮಕ್ಕಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ. ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಧಾರವೆಂದರೆ ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಬಾಂಧವ್ಯಗಳು. ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗಿನ ಬಲವಾದ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಸರಳ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು, ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಲು, ಅವರು ಬಯಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯಲು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ಗಮನವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಬೆಂಬಲ ನೀಡಬೇಕು. ವಯಸ್ಕರ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಮೂಲಕ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ ಸೇರಿದಂತೆ ತಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಂಬಲಿತ ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಹಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಲು ಸುರಕ್ಷಿತ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಮಕ್ಕಳ ಸರ್ವತೋಮುಖ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ, ಇದು ಅವರಿಗೆ ಸಂತೋಷ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಇಂದ್ರಿಯ ಪರಿಶೋಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಶಕ್ತಿ, ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಬಾಲ್ಯದಾದ್ಯಂತ ಸ್ಥೂಲ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಅನುಭವಗಳು ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.
ಹೊಟ್ಟೆಯ ಸಮಯ, ತೆವಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಚಲನೆಯ ಮೂಲಕ ಸ್ಥಾನಿಕ ಅರಿವು. ಆಟಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಒಳಾಂಗಣ ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ, ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೂಲ ಶಕ್ತಿ, ಸ್ಥಿರತೆ, ಸಮತೋಲನ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅರಿವು, ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಚುರುಕುತನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಒಟ್ಟು ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ದೇಹಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯು ಕೈ-ಕಣ್ಣಿನ ಸಮನ್ವಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ನಂತರ ಆರಂಭಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಪಂಚದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಲು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಅವಕಾಶಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಸಾಕ್ಷರತೆ
ಮಕ್ಕಳು ಜೀವನಪರ್ಯಂತ ಓದುವ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಓದುವುದು ಎರಡು ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಭಾಷಾ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಪದ ಓದುವಿಕೆ. ಭಾಷಾ ಗ್ರಹಿಕೆ (ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದು ಎರಡಕ್ಕೂ ಅಗತ್ಯ) ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಅವರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಓದುವ ಪುಸ್ತಕಗಳ (ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ) ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆನಂದಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಅದು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಕಲಿಸಲಾಗುವ ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಪದ ಓದುವಿಕೆ, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಮುದ್ರಿತ ಪದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವೇಗದ ಕೆಲಸ (ಡಿಕೋಡಿಂಗ್) ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತ ಮುದ್ರಿತ ಪದಗಳ ತ್ವರಿತ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಎರಡನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಬರವಣಿಗೆಯು ಪ್ರತಿಲೇಖನ (ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ಕೈಬರಹ) ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು (ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು) ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ಗಣಿತ
ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಆಧಾರವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಮಕ್ಕಳು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, 10 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು, ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಳಗಿನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ - ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಣ್ಣ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಹತ್ತಾರು ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಬಳಸುವಂತಹ - ಮಕ್ಕಳು ಗಣಿತದ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶದ ಸುರಕ್ಷಿತ ನೆಲೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಆಕಾರ, ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅಳತೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಗಣಿತದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ತಾರ್ಕಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಮೃದ್ಧ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು, ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, 'ಒಂದು ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡಿ', ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಗಮನಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ.
ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು
ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಭೌತಿಕ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವುದು. ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಗಳ ಆವರ್ತನ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ - ಉದ್ಯಾನವನಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದರಿಂದ ಹಿಡಿದು ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ದಾದಿಯರು ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ದಳದವರಂತಹ ಸಮಾಜದ ಪ್ರಮುಖ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವವರೆಗೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ, ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಕೇಳುವುದು ನಮ್ಮ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ, ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸರೀಯವಾಗಿ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮುಖ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಡೊಮೇನ್‌ಗಳಾದ್ಯಂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಪರಿಚಿತತೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ನಂತರದ ಓದುವ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ
ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅವರ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಯಮಿತ ಅವಕಾಶಗಳು ದೊರೆಯುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ನೋಡುವ, ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯತೆ.ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ಕಲೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಇದು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಕೇಳುವ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಮತ್ತು ಗಮನಿಸುವುದನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುವ ಅವರ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಅವರ ಅನುಭವಗಳ ಆವರ್ತನ, ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಆಳವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ.
