ನನ್ನ ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನನ್ನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಜಾಝ್ ಪಠಣಗಳು, ಕಹೂಟ್ ಆಟಗಳು, ಜೆಪರ್ಡಿ, ಮತ್ತು TPR ವ್ಯಾಯಾಮದಂತಹ ಅನೇಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಈ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುರಿಯು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು; ಅವುಗಳನ್ನು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತೆರೆದ ತೋಳುಗಳಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ, ಕಲಿಯಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಉತ್ಸುಕವಾಗಿರುವ ಮುಕ್ತ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ತರಗತಿಗೆ ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವನು ಕಲಿಯಲು ಸಿದ್ಧ ಎಂದು ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅನಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಬಾಗಿಲನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ತೆರೆಯದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಏನನ್ನೂ ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜಾಝ್ ಪಠಣಗಳನ್ನು ಇನ್-ಕ್ಲಾಸ್‌ರೂಮ್ ತಂತ್ರವಾಗಿ, ಅಮೇರಿಕನ್ ಭಾಷಾ ಬೋಧನಾ ತಜ್ಞ ಕ್ಯಾರೊಲಿನ್ ಗ್ರಹಾಂ ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ತುಂಬಾ ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಕರಣ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪಠಣವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಇದು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು, ಸಾಕಷ್ಟು ನೀರಸ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು, ಲಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿನೋದದಿಂದ ತುಂಬಿರುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಬಹಳ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಇದು ಯುವ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಮಿದುಳುಗಳು ಕೆಲವು ಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಬಹಳ ಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದರಿಂದ ಕೆಲವು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಯಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನನ್ನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಬಳಸುವ ಇನ್ನೊಂದು ತಂತ್ರವನ್ನು TPR ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಒಟ್ಟು ಭೌತಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ದೇಹದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಮೌಖಿಕ ಇನ್ಪುಟ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಕೆಲವು ದೈಹಿಕ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಪದದ ಶಬ್ದವನ್ನು ಪದದ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.