BIS ನವೀನ ಸುದ್ದಿಗಳ ಈ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಮಗೆ ತಂದಿದ್ದಾರೆ: EYFS ನಿಂದ ಪೀಟರ್, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಝಾನಿ, ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲೆಯ ಮೆಲಿಸ್ಸಾ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಚೀನೀ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಮೇರಿ.ಹೊಸ ಶಾಲಾ ಅವಧಿ ಆರಂಭವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಒಂದು ತಿಂಗಳಾಗಿದೆ.ಈ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸಿದ್ದಾರೆ?ನಮ್ಮ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೋಚಕ ಘಟನೆಗಳು ನಡೆದಿವೆ?ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ!

ನವೀನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆ: ಆಳವಾದ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ನನ್ನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯು ಸರ್ವೋತ್ಕೃಷ್ಟವಾಗಿದೆ.ಸಕ್ರಿಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ, ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಾಮ್ಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನುಭವಗಳು ಆಳವಾದ ಕಲಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಈ ಕಳೆದ ವಾರ ವರ್ಷ 8 ಗಳು ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಬಳಕೆದಾರರಿಗಾಗಿ ನವೀನ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಅವರ ಎರಡನೇ ಸುತ್ತಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಿವೆ.

ವರ್ಷ 8 ರಿಂದ ಅಮ್ಮರ್ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಮೀಸಲಾದ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ಗಳಾಗಿದ್ದರು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬಿಗಿಯಾದ ಹಡಗನ್ನು ಚಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು.

ಪ್ರತಿ ಗುಂಪು ಪರಸ್ಪರರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೊದಲು ಮೈಂಡ್ ಮ್ಯಾಪ್‌ಗಳು, ಮೂಡ್ ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳು, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಲೋಗೋಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸಿತು ಮತ್ತು ರಚಿಸಿತು.ಮಿಲಾ, ಅಮ್ಮಾರ್, ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅಲನ್ ಅವರು ಬಿಐಎಸ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಸಂದರ್ಶಿಸುವಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಈಸನ್ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ.

ಜಾಗತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಜನರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಜೊತೆಗೆ ಆಹಾರದ ಸುತ್ತ ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ.ಮಧುಮೇಹ, ಅಲರ್ಜಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆಗಳಂತಹ ಆರೋಗ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಚರ್ಚೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ.ಹೆಚ್ಚಿನ ತನಿಖೆಯು ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ಕಲ್ಯಾಣ, ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ನಾವು ತಿನ್ನುವ ಆಹಾರದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿತು.

ವಾರದ ಕೊನೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವರ್ಷ 7 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಿಐಎಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಲು ವಿದೇಶಿ ವಿನಿಮಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ವಾಗತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರು.ಅವರು ಶಾಲಾ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವಾಸ್ತವ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು.7 ನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ರಾಯನ್ ತನ್ನ ವಿದೇಶಿ ವಿನಿಮಯ ಕರಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದನು.

ಜಾಗತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಲೋಗೊಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮೇಲೆ ಲಿಖಿತ ಹೋಲಿಕೆಯ ತುಣುಕಿನ ಮೂಲಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಹಯೋಗದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಗುಂಪು ಕೆಲಸ" ದೊಂದಿಗೆ ಸಮೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಜೋಡಿ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪು ಚರ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೀರ್ ವಿಮರ್ಶೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಈ ಅವಧಿಯಾದ್ಯಂತ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.ಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಕಲಿಯುವವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲಿಯುವವರ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.