BIS ನವೀನ ಸುದ್ದಿಗಳ ಈ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಮಗೆ ತಂದಿದ್ದಾರೆ: EYFS ನ ಪೀಟರ್, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಝಾನಿ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಮೆಲಿಸ್ಸಾ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಚೈನೀಸ್ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಮೇರಿ. ಹೊಸ ಶಾಲಾ ಅವಧಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಕಳೆದಿದೆ. ಈ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದಾರೆ? ನಮ್ಮ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಘಟನೆಗಳು ನಡೆದಿವೆ? ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ!

ನವೀನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಹಯೋಗದ ಕಲಿಕೆ: ಆಳವಾದ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ನನ್ನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಯೋಗದ ಕಲಿಕೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯ. ಸಕ್ರಿಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ, ಆಕರ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನುಭವಗಳು ಆಳವಾದ ಕಲಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಕಳೆದ ವಾರ 8ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಬಳಕೆದಾರರಿಗಾಗಿ ನವೀನ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ತಮ್ಮ ಎರಡನೇ ಸುತ್ತಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

8 ನೇ ವರ್ಷದಿಂದ ಅಮ್ಮಾರ್ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಇಬ್ಬರೂ ಸಮರ್ಪಿತ ಯೋಜನಾ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬಿಗಿಯಾದ ಹಡಗನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳು ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಯುವಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಂಪು ಪರಸ್ಪರರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೊದಲು ಮನಸ್ಸಿನ ನಕ್ಷೆಗಳು, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮಂಡಳಿಗಳು, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಲೋಗೋಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸಿ ರಚಿಸಿತು. ಮಿಲಾ, ಅಮ್ಮರ್, ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅಲನ್ ಬಿಐಎಸ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಸಂದರ್ಶಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು, ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದಲ್ಲದೆ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಈಸನ್ ಮೂಲಭೂತ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದರು.

ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಜನರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಆಹಾರದ ಸುತ್ತಲಿನ ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಜಾಗತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು. ಮಧುಮೇಹ, ಅಲರ್ಜಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆಗಳಂತಹ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಚರ್ಚೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ತನಿಖೆಯು ಆಹಾರದ ಧಾರ್ಮಿಕ ಕಾರಣಗಳು ಹಾಗೂ ಪ್ರಾಣಿ ಕಲ್ಯಾಣ, ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ನಾವು ತಿನ್ನುವ ಆಹಾರದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿತು.

ವಾರದ ಕೊನೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, 7 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಿಐಎಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಲು, ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದೇಶಿ ವಿನಿಮಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ವಾಗತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರು. ಅವರು ಶಾಲಾ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವಾಸ್ತವ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರು. 7 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ರಾಯನ್ ತಮ್ಮ ವಿದೇಶಿ ವಿನಿಮಯ ಕರಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು.

ಜಾಗತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಇದು ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಲೋಗೋಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಲಿಖಿತ ಹೋಲಿಕೆ ತುಣುಕನ್ನು ನೀಡಿತು.

ಸಹಯೋಗಿ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ "ಗುಂಪು ಕೆಲಸ" ಎಂದು ಸಮೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಜೋಡಿ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪು ಚರ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೀರ್ ವಿಮರ್ಶೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಈ ಅವಧಿಯಾದ್ಯಂತ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂವಹನಗಳ ಮೂಲಕ ನಾವು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಕಲಿಯುವವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲಿಯುವವರ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.