ಪೆನ್ ಪಾಲ್ ಯೋಜನೆ
ಈ ವರ್ಷ, 4 ಮತ್ತು 5 ನೇ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು 5 ಮತ್ತು 6 ನೇ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಯುಕೆ ಡರ್ಬಿಶೈರ್ನಲ್ಲಿರುವ ಆಶ್ಬೋರ್ನ್ ಹಿಲ್ಟಾಪ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪತ್ರ ಬರವಣಿಗೆಯು ಕಳೆದುಹೋದ ಕಲೆಯಾಗಿದ್ದು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಸಂದೇಶಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗುವುದರಿಂದ ಕೆಲವು ಯುವಜನರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ವರ್ಷ 4 ಮತ್ತು 5 ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವರ್ಷವಿಡೀ ತಮ್ಮ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಬರೆಯಲು ಬಹಳ ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಅವರು ತಮ್ಮ ಪೆನ್ ಪಾಲ್ಸ್ಗೆ ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವರ್ಷವಿಡೀ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಾವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವುಗಳನ್ನು ನವೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರು ಆನಂದಿಸಿದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಲಿಂಕ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು UK ಯಲ್ಲಿನ ಇತರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ಅದ್ಭುತ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಯೋಚಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು - ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಜೀವನ ಕೌಶಲ್ಯವಾಗಿದೆ!
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೆನ್ ಪಾಲ್ ಹೊಂದುವುದು ಪ್ರಪಂಚದ ಇತರ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಪೆನ್ ಪಾಲ್ ಹೊಂದಿರುವುದು ಇತರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕುತೂಹಲದಿಂದಿರಲು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
4 ಮತ್ತು 5 ವರ್ಷಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ.
ರೋಮನ್ ಶೀಲ್ಡ್ಸ್
ವರ್ಷ 3 ತಮ್ಮ ಇತಿಹಾಸದ ವಿಷಯವನ್ನು 'ದಿ ರೋಮನ್ನರು.' ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧನೆಯ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರೋಮನ್ ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಯ ಗೋಡೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸೈನಿಕನಾಗಿ ಜೀವನ ಹೇಗಿತ್ತು. ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತೇ, ಸೈನಿಕರು ಹೆಚ್ಚು ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿದ್ದರು, ದಿನಕ್ಕೆ 30 ಕಿಮೀ ವರೆಗೆ ನಡೆಯಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಹೋರಾಡದಿದ್ದಾಗ ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು.
ವರ್ಷ 3 ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೋಮನ್ ಶೀಲ್ಡ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಘಟಕಕ್ಕೆ 'BIS ವಿಕ್ಟೋರಿಯಸ್' ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿದರು. ನಾವು 3x3 ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮೆರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. ರಕ್ಷಣಾ ತಂತ್ರವಾಗಿ, ರೋಮನ್ನರು ತಮ್ಮ ಗುರಾಣಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ತೂರಲಾಗದ ಶೆಲ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಅದು ಅವರ ಘಟಕವನ್ನು 'ಆಮೆ' ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತದೆ. ನಾವು ಈ ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಶ್ರೀ ಸ್ಟುವರ್ಟ್ 'ದಿ ಸೆಲ್ಟ್' ರಚನೆಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬಹಳ ಖುಷಿಯಾಯಿತು, ಬಹಳ ಸ್ಮರಣೀಯ ಪಾಠ.
ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರಯೋಗ
ವರ್ಷ 6 ವಿದ್ಯುಚ್ಛಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ ವಿದ್ಯುತ್ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಒಬ್ಬರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಸುರಕ್ಷತಾ ಕ್ರಮಗಳು; ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿದ್ಯುತ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಹೇಗೆ. ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು, ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿನ ಬ್ಯಾಟರಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದಾಗ, ಕಳೆಯುವಾಗ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಚಲಿಸಿದಾಗ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಊಹಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ವಿದ್ಯುತ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ವರ್ಷ 6!!
ಪೋಸ್ಟ್ ಸಮಯ: ಡಿಸೆಂಬರ್-23-2022