ನರ್ಸರಿಯ ಕುಟುಂಬದ ವಾತಾವರಣ
ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ,
ಹೊಸ ಶಾಲಾ ವರ್ಷವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ದಿನವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದರು.
ಮೊದಲ ದಿನ ಅನೇಕ ಮಿಶ್ರ ಭಾವನೆಗಳು, ಪೋಷಕರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ನನ್ನ ಮಗು ಸರಿಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ?
ಅವನಿಲ್ಲದೆ ನಾನು ಇಡೀ ದಿನ ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದೇನೆ?
ಅಮ್ಮ-ಅಪ್ಪ ಇಲ್ಲದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
ನನ್ನ ಹೆಸರು ಟೀಚರ್ ಲಿಲಿಯಾ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಕೆಲವು ಉತ್ತರಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.ಮಕ್ಕಳು ನೆಲೆಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನಾನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತೇನೆ.
ಮೊದಲ ವಾರದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಪೋಷಕರು, ಹೊಸ ಪರಿಸರ, ಹೊಸ ಮುಖಗಳಿಲ್ಲದೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಳೆದ ಕೆಲವು ವಾರಗಳಿಂದ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ಆಕಾರಗಳು, ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶ್ರೀಮಂತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ನಾವು ಅಕ್ಷರಗಳ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ.ಕಿರಿಯ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಫೋನೆಟಿಕಲ್ ಅರಿವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಲುಪಿಸಲು ನಾವು ಹಲವು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅನೇಕ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ಆನಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಕರಕುಶಲ, ಪತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು, ಕತ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅವರ ಮೋಟಾರು / ಚಲನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಅವರು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಚಲನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಕಳೆದ ವಾರ ನಾವು "ಲೆಟರ್ಸ್ ಟ್ರೆಷರ್ ಹಂಟ್" ಎಂಬ ಅದ್ಭುತ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತರಗತಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ವಿವಿಧ ಗುಪ್ತ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಿಧಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕಾಗಿತ್ತು.ಮತ್ತೆ, ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.
ಕ್ಲಾಸ್ ಅಸಿಸ್ಟೆಂಟ್ ರೆನೀ, ನಾನು ಮತ್ತು ಲೈಫ್ ಟೀಚರ್ ಎಲ್ಲರೂ ತಂಡವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಾವಾಗಿಯೇ ಇರಲು, ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿರಲು ಕುಟುಂಬದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸಂತೋಷದ ಕಲಿಕೆ,
ಮಿಸ್ ಲಿಲಿಯಾ
ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ವಸ್ತುಗಳು
ಈ ವಾರ 2 ನೇ ವರ್ಷದ ವಿಜ್ಞಾನ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಕುರಿತು ತಮ್ಮ ತನಿಖೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು.ಅವರು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಎಂದರೇನು.ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಳೆಯಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿದರು.ಒಂದು ಕಪ್, ರೂಲರ್ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವರು ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ವಿವಿಧ ಉದ್ದಗಳಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಮಾರ್ಬಲ್‌ಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಅಳೆಯುತ್ತಾರೆ.ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಹಕಾರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಿದರು.ಈ ಪ್ರಯೋಗವು 2 ನೇ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಆ ಡೇಟಾವನ್ನು ಇತರ ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.ಅಂತಹ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ವರ್ಷ 2 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ!
ಕವನ ಕಲಿಯುವುದು
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ತಿಂಗಳ ಗಮನವು ಕವಿತೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಾವ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಮೂಲ ಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.ಅವರು ಈಗ ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಇನ್ನೂ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಹೊಸ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅದು ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಮೊದಲ ಕವನವೆಂದರೆ ಸೀಮಸ್ ಹೀನಿ ಅವರ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್‌ಬೆರಿ ಪಿಕಿಂಗ್ ಎಂಬ ಲಘು ಹೃದಯದ, ಆದರೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕವಿತೆ.ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷೆಯ ನಿದರ್ಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡುವಾಗ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಬಳಸಿರುವ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೊಸ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೋಯ್ ಕಿಮ್ ಚೆಂಗ್ ಮತ್ತು ದಿ ಸಿಟಿ ಪ್ಲಾನರ್ಸ್, ಮಾರ್ಗರೆಟ್ ಅಟ್ವುಡ್ ಅವರ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ಕವಿತೆಗಳಾದ ದಿ ಪ್ಲಾನರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.ಈ ಕವಿತೆಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಕವಿತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಸೌದಿ ಅರೇಬಿಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದಿನ
ಅದರ ದೃಷ್ಟಿ 2030 ರ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, 92 ನೇ ಸೌದಿ ಅರೇಬಿಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದಿನವು 1932 ರಲ್ಲಿ ರಾಜ ಅಬ್ದುಲ್-ಅಜೀಜ್ ಅವರು ನಜ್ದ್ ಮತ್ತು ಹಿಜಾಜ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸೌದಿ ರಾಷ್ಟ್ರವು ಅವರ ಆರ್ಥಿಕ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಸಹ ಆಗಿದೆ. ರೂಪಾಂತರ.
ಇಲ್ಲಿ BIS ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಿಂಗ್ ಮೊಹಮ್ಮದ್ ಬಿನ್ ಸಲ್ಮಾನ್ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ಜನರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೇವೆ.
ವಿಜ್ಞಾನ - ಅಸ್ಥಿಪಂಜರಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗಗಳು
4 ಮತ್ತು 6 ವರ್ಷಗಳು ಮಾನವ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಿವೆ, ವರ್ಷ 4 ಮಾನವನ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 6 ನೇ ವರ್ಷವು ಮಾನವ ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.ಎರಡು ವರ್ಗಗಳು ಎರಡು ಮಾನವ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವಲ್ಲಿ ಸಹಕರಿಸಿದವು ಮತ್ತು ದೇಹದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳನ್ನು (ಮೂಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗಗಳು) ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ.ಮಾನವನ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವ ಮೊದಲು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೇಹದ ಭಾಗ ಮತ್ತು ದೇಹದಲ್ಲಿ ಅದರ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನ ಏನು ಎಂದು ಪರಸ್ಪರ ಕೇಳಲು ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡಲಾಯಿತು.ಇದು ಕಲಿಯುವವರು ಪರಸ್ಪರ ಹೆಚ್ಚು ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ಕಲಿಸಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಕಲಿಯುವವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದರು!
ಪೋಸ್ಟ್ ಸಮಯ: ಡಿಸೆಂಬರ್-23-2022
